备课草稿
AI可提供活动变体，教师仍要确定目标、难度、时间和学生差异。
AI & TEACHING
让AI扩大选项，不让它替人承担判断
UNESCO强调人本思维、伦理、AI基础、教学法和专业学习；OECD也提醒，完成任务更快不必然带来长期学习收益。
来源核验
人物、数字、研究结论和快速变化事实必须回到可靠资料。
评价设计
关注学生如何比较、修订和说明选择，而不只看成品是否流畅。
隐私与透明
不把个人资料直接交给未经批准的服务，并让学生知道AI在课程中的角色。
AI & TEACHING
UNESCO强调人本思维、伦理、AI基础、教学法和专业学习；OECD也提醒，完成任务更快不必然带来长期学习收益。
AI可提供活动变体，教师仍要确定目标、难度、时间和学生差异。
人物、数字、研究结论和快速变化事实必须回到可靠资料。
关注学生如何比较、修订和说明选择，而不只看成品是否流畅。
不把个人资料直接交给未经批准的服务，并让学生知道AI在课程中的角色。